Е-ЛИЦЕЙ

ШКОЛА ОНЛАЙН с 1 по 11 класс

  • Образовательный холдинг с большим и успешным опытом в обучении детей всех возрастов
  • Аккредитованная российская школа и аттестат государственного образца из любой точки мира
  • Лучшие учителя и большая команда поддержки для каждого ученика
Начать бесплатно
Елисей приветствует учеников

Настоящая школа. Просто онлайн.

Е-ЛИЦЕЙ В ЦИФРАХ

Опыт.
Ученики.
Результат.

ОПЫТ

успешной работы

СООБЩЕСТВО

учеников

РЕЗУЛЬТАТ

средний балл ОГЭ

Е-ЛИЦЕЙ

Онлайн-школа, за которой стоит настоящая школа

Очно + онлайн

Е-ЛИЦЕЙ является структурным подразделением очной школы — «Екатерининский Лицей», г. Химки.

Награждение Екатерининского Лицея на конкурсе «Школа года — 2025»
Награда Екатерининского Лицея
Елисей — персонаж Е-Лицея

Школа года 2025

Ученик Екатерининского Лицея с наградой
Екатерининский Лицей, г. Химки
Лицензия и аккредитация

Единственная онлайн-школа в России с аккредитацией и лицензией, совмещающая онлайн- и офлайн-форматы.

Бетенина Светлана Валентиновна, директор образовательного учреждения
Обращение директора образовательного холдинга

Добро пожаловать в Е-ЛИЦЕЙ

Для меня важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал поддержку, учился с интересом и уверенно двигался к своим целям. Мы создаём школу, в которой сильное образование сочетается с уважением к личности ребёнка и открытым диалогом с семьёй.

Бетенина Светлана Валентиновна Директор образовательного холдинга
«Почётный работник общего образования Российской Федерации» Награда Министерства образования Российской Федерации

Лучшие преподаватели

Учителя, которые обожают свой предмет и умеют объяснить понятно и с юмором

Смотреть преподавателей
01 / 04
Алатырева Полина Юрьевна Английский язык

Алатырева
Полина Юрьевна

Учитель английского языка

Аттестат государственного
образца

Аттестат выдается нашей очной школой — Екатерининский Лицей, г. Химки

Аттестат государственного образца

«Живые» онлайн-уроки в мини-классах

Иллюстрация учеников на онлайн-уроке
2-5 учеников в классе на старте
3 - 6 уроков с учителем
ежедневно

Уроки по регулярному расписанию, как в обычной школе

Ученики подключаются с камерами и микрофонами, отвечают на уроках, делают домашку, пишут контрольные и получают отметки!

Преимущества

Больше возможностей для комфортной учёбы

Дополнительные условия обучения в Е-ЛИЦЕЕ

Маленькие классы

2–5 учеников на старте

Занятие с психологом

Индивидуальная встреча в подарок

Скидка 10%

При оплате обучения за год

Удобная рассрочка

Индивидуальные условия при рассрочке

Всё для учёбы

Всё необходимое для дистанционного обучения в одном месте

Ученик занимается с преподавателем онлайн

Прямое зачисление

Ребёнок официально зачисляется в Екатерининский Лицей и получает аттестат государственного образца.

Преподаватель общается с учениками онлайн

Поддержка рядом

Куратор и школьный психолог помогают ребёнку учиться уверенно и сохранять мотивацию.

Ученик смотрит запись онлайн-урока

Записи всех уроков

Ученик в любой момент может просмотреть запись урока, вернуться к изучению материала или повторить его.

Преподаватели

Лучшие преподаватели для вашего ребенка

3
этапа отбора

с обязательным проведением пробного урока от кандидата

5%
учителей проходят конкурс

и трудоустраиваются в Е-ЛИЦЕЙ

Команда Е-ЛИЦЕЯ

Познакомьтесь с директором и преподавателями Е‑ЛИЦЕЯ

Нажмите на фотографию преподавателя, чтобы узнать об образовании, опыте работы и педагогическом подходе.

Маринчев
Сергей Сергеевич

Директор Е‑ЛИЦЕЯ

Образование
  • Высшее образование по направлению «Химия» (бакалавриат).
  • Высшее образование по направлению «Химия» (магистратура, с отличием).
  • Профессиональная переподготовка по программе «Руководство образовательной организацией».
  • Учитель первой квалификационной категории.
  • Опыт педагогической деятельности — 11 лет.
Опыт работы
  • 2016–2018 гг. — Самарский государственный медицинский университет, г. Самара, научный сотрудник.
  • 2019–2021 гг. — АНОО СОШ «Сота», г. Тольятти, методист химии.
  • 2018–2021 гг. — Лицей №1 «Спутник», г. Самара, учитель химии.
  • 2021–2022 гг. — МБОУ Школа № 26 г.о. Самара, заместитель директора по УВР, учитель химии.
  • 2022–2023 гг. — онлайн-школа «Синергия», г. Москва, директор.
  • 2023–2024 гг. — частная школа «Форум», г. Химки, заместитель директора, учитель химии.
  • 2024–2026 гг. — частная школа «Форум», г. Химки, академический директор, учитель химии.
  • 2026 г. — Varvara School, Индонезия, директор (стажировка).
Достижения
  • Экспертный уровень по диагностике МЦКО (химия).
  • Эксперт ЕГЭ по химии.
  • Научный руководитель победителей всероссийских и международных конференций (Индонезия, Китай и др.).
  • Публикации в Web of Science и Scopus, патент на полезную модель.
  • Открытие государственных и частных школ: Школа №26 и частная школа «Форум», их лицензирование и аккредитация.

Зайнуллина
Дания Мадиевна

Методист, учитель начальных классов

Образование
  • Высшее педагогическое образование, квалификация: история, учитель начальных классов.
  • Магистр педагогических наук по специальности «Государственно-общественное управление образованием».
  • Учитель первой квалификационной категории.
  • Опыт педагогической деятельности — 9 лет.
Опыт работы
  • 2017–2021 гг. — Начальная школа №7, г. Оренбург, учитель начальных классов.
  • 2022–2026 гг. — Общеобразовательная школа №114, г. Казань, учитель начальных классов.
Педагогическое кредо

Учить не класс, а каждого ученика. Принимать ребенка таким, какой он есть, развивать его сильные стороны и бережно поддерживать в преодолении трудностей.

Мое кредо — увидеть в каждом ученике неповторимую личность и помочь ей раскрыться.

Пучкова
Валерия Вадимовна

Учитель начальных классов

Образование
  • Среднее профессиональное педагогическое образование, неоконченное высшее логопедическое образование, экспертный уровень МЦКО.
  • Опыт педагогической деятельности — 1 год.
  • Прохождение курсов повышения квалификации по направлениям «Методическая система работы с поколением Альфа», «Психология девиантного и аддиктивного поведения у школьников», «Искусственный интеллект в работе учителя».
Опыт работы
  • 2025–2026 гг. — ГБОУ г. Москвы Школа №1296, учитель начальных классов.
Педагогическое кредо

Я верю, что каждый ребёнок приходит в школу с горящими глазами, и моя задача — не дать этому огоньку погаснуть. Я не просто учу читать, писать и считать — я помогаю детям полюбить сам процесс познания.

Я создаю в классе атмосферу принятия и безопасности, где можно ошибаться, задавать любые вопросы и пробовать новое. Вместе с детьми и их родителями мы строим не просто фундамент знаний, а фундамент веры в себя, чтобы каждый маленький человек чувствовал: «Я могу, я справлюсь, я интересен».

Пустынникова
Юлия Артуровна

Учитель начальных классов

Образование
  • Высшее образование по направлению «Начальное образование».
  • Опыт педагогической деятельности — 3 года.
Опыт работы
  • 2023–2026 гг. — частная школа «Форум», учитель начальных классов.
Педагогическое кредо

Моя цель — помочь каждому ребёнку поверить в свои силы. Мне важно привить детям искренний интерес к учёбе и любовь к открытию новых знаний. Я стремлюсь создать атмосферу, в которой учиться — это увлекательное путешествие.

Исаева
Екатерина Сергеевна

Учитель начальных классов

Образование
  • Среднее профессиональное образование по специальности «Коррекционная педагогика в начальном образовании».
  • Высшее образование по направлению «Дефектология (логопедия)».
  • Учитель первой квалификационной категории.
  • Опыт педагогической деятельности — 5 лет.
Опыт работы
  • 2019–2023 гг. — МАОУ «Кондратовская средняя школа», учитель начальных классов.
  • 2023–2026 гг. — онлайн-школа «Тетрика», Онлайн-школа №1, учитель начальных классов.
Педагогическое кредо

Моя цель как учителя — показать, что учиться — это очень интересно, увлекательно и важно. Каждый новый навык и новые знания дают ребятам много возможностей для будущего.

Каждый ребёнок — личность, которому необходимо развитие и качественное обучение. На своих уроках я применяю технологии проблемного обучения, считаю, что эта методика качественно влияет на процесс обучения, так как ребёнок обучается навыку самостоятельного поиска нужной информации, развивает критическое мышление, сам совершает новые открытия.

Нечаева
Оксана Анатольевна

Учитель математики

Образование
  • Высшее образование по направлению «Математика и компьютерные науки».
  • Опыт педагогической деятельности — 3 года.
Опыт работы
  • 2021–2024 гг. — МОУ СОШ №51, г. Тверь, учитель математики.
  • 2024–2026 гг. — репетитор по математике 5–9 классов.
Педагогическое кредо

Я хочу, чтобы дети перестали бояться математики. Для меня главная задача — показать, что это понятный и увлекательный язык закономерностей.

С математикой ребята столкнутся на каждом экзаменационном этапе, и я очень хочу, чтобы эти ступени они преодолели быстро и без труда. На уроках мы учимся использовать свои ошибки, чтобы лучше разбираться в материале и делать шаг вперёд.

Гунина
Софья Ильинична

Учитель математики

Образование
  • Высшее образование по направлению «Математика и компьютерные науки».
  • Опыт педагогической деятельности — 3 года.
Опыт работы
  • 2024–2026 гг. — репетитор по математике 5–11 классов.
Педагогическое кредо

Математика для меня — это искусство и невероятно интересный предмет. А также я очень люблю детей и у меня очень хорошо получается коммуницировать с ними!

Математика является очень логичным предметом, и я доказываю, что её не нужно бояться, а понять её — достаточно просто.

Морохина
Виктория Владимировна

Учитель русского языка и литературы

Образование
  • Высшее образование по направлению «Филология» (бакалавриат).
  • Высшее образование по направлению «Управление в образовании» (магистратура).
  • Опыт педагогической деятельности — 3 года.
  • Есть дополнительное этнокультурное образование.
Опыт работы
  • 2023–2026 гг. — онлайн-школы «Мультьютор», «Тьюторонлайн», «Умскул», учитель русского языка и литературы.
Педагогическое кредо

Изучение русского языка позволяет понять не только орфографию и пунктуацию, но и культуру, менталитет, мировосприятие русского народа, а понимание литературных произведений углубляет душу и языковое сознание.

Мне важно, чтобы каждому ученику изучение русской словесности было в радость.

Тихомирова
Ксения Павловна

Учитель русского языка и литературы

Образование
  • Высшее образование по специальности «Журналистика» (бакалавриат).
  • Высшее образование по направлению «Зарубежная литература в контексте культуры» (магистратура, с отличием).
  • Опыт педагогической деятельности — 5 лет.
Опыт работы
  • 2021–2022 гг. — ГБОУ Школа № 69 имени Б.Ш. Окуджавы, г. Москва, учитель русского языка и литературы.
  • 2022–2023 гг. — Центр внешкольной работы «Синегория», г. Москва, педагог-организатор, специалист по связям с общественностью.
  • 2023–2026 гг. — ГБОУДО ДТДМ «Хорошево», г. Москва, педагог дополнительного образования, педагог-организатор.
Педагогическое кредо

Что важно в образовании? В первую очередь психологический комфорт, поэтому во время знакомства с ребятами я сразу включаю режим эмпатии. Второе — понимание, а не зубрёжка. Поэтому в моём арсенале множество способов разъяснить не всегда простые вопросы русского языка и литературы, и я постоянно обновляю запас.

Ну и конечно, важно, чтобы даже сложные темы подавались нескучно. Я в жизни училась много, поэтому понимаю, как подойти к предметам так, чтобы они были усвоены эффективно. Поэтому в том числе я учу учиться.

Алатырева
Полина Юрьевна

Учитель английского языка

Образование
  • Высшее образование по направлению «Зарубежное регионоведение».
  • Опыт педагогической деятельности — 3 года.
  • Профессиональная переподготовка по программе «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский».
Опыт работы
  • 2022–2024 гг. — МАОУ СОШ №24, г. Краснодар, учитель английского языка.
  • 2024–2026 гг. — МАОУ гимназия №25, г. Краснодар, учитель английского языка.
Педагогическое кредо

Моя цель как учителя — доказать ученикам, что английский язык удивительно легок, ведь это не зубрёжка, а логичный и доступный каждому «конструктор». Поняв эту систему один раз, ребенок получает универсальный инструмент для познания мира и легкого изучения других языков в будущем.

На своих уроках я создаю атмосферу, где ошибка — это лишь шаг к верному решению, а не провал.

Воронцов
Алексей Андреевич

Учитель истории и обществознания

Образование
  • Высшее образование по направлению «История».
  • Первая квалификационная категория по должности учитель.
  • Опыт педагогической деятельности — 5 лет.
Опыт работы
  • 2021–2024 гг. — МБОУ СОШ «Лига первых», г. Химки, учитель истории и обществознания.
  • 2024–2026 гг. — частная школа «Форум», г. Химки, учитель истории и обществознания, глава кафедры социальных наук.
  • 2026 г. — АНОО «Хорошевская школа», г. Москва, учитель истории.
Педагогическое кредо

Образование создаёт разницу между людьми.

Гусев
Михаил Михайлович

Педагог-психолог

Образование
  • Высшее педагогическое образование, магистр, педагог-психолог.
  • Опыт психолого-педагогической деятельности — более 10 лет.
  • Курсы повышения квалификации: «Психосоциальная поддержка и сопровождение лиц в условиях ЧС или переживающих последствия ЧС», НОУ «Институт Арт-педагогики».
Опыт работы
  • 2020–2026 гг. — Частная школа «Рост», г. Москва, учитель английского языка, педагог-психолог.
  • 2018–2020 гг. — Частная школа «Школа жизни», г. Москва, учитель английского языка.
Педагогическое кредо

Каждую проблему можно сделать задачей и найти решение. Но без желания даже найти решение будет сложно. От Вашего желания зависит то, каким будет решение.

Видеоинтервью

Интервью с учителями Е-ЛИЦЕЯ

Познакомьтесь с преподавателями ближе: их подходом к обучению, отношением к детям и принципами работы.

Дания Мадиевна
Учитель начальных классов
Полина Юрьевна, учитель английского языка Учитель Е-ЛИЦЕЯ
Интервью с учителем

Полина Юрьевна

Учитель английского языка

«Английский язык удивительно лёгок, если увидеть в нём логичный конструктор»
Около 7 лет в преподавании Опыт онлайн- и офлайн-обучения
Расскажите о вашем профессиональном опыте. Работали ли вы в онлайн-образовании?

Я преподаю английский язык около семи лет. За это время я успела поработать как в классическом офлайн-формате, так и в онлайн-образовании.

Этот опыт помог мне увидеть, как одни и те же методики раскрываются в разных условиях, и понять, какие инструменты эффективнее всего использовать на дистанционном уроке, чтобы каждый ученик был вовлечён в процесс не меньше, чем за партой.

Почему вы решили работать именно в онлайн-школе?

Я выбрала онлайн-образование, потому что считаю этот формат наиболее комфортным для всех участников образовательного процесса: для учителя, для ученика и для родителя.

Для меня как для учителя удобство заключается в том, что все материалы, интерактивные задания и записи уроков всегда под рукой. Если видно, что ученикам тема даётся тяжело, можно, например, добавить заметки по теме перед выполнением домашнего задания.

Родителям онлайн-школа даёт полную прозрачность. В любой момент они могут увидеть, что именно проходит ребёнок или почему была получена определённая оценка.

Ученик, в свою очередь, может перестать беспокоиться о том, что пропустил урок, например из-за болезни, так как все уроки можно посмотреть в записи и «прийти» на следующее занятие без страха не понять происходящего.

Какие педагогические подходы и инструменты вы используете на онлайн-уроках?

Мой главный подход — доказать, что английский язык удивительно лёгок, если увидеть в нём логичный «конструктор». Поняв его систему один раз, ребёнок получает универсальный инструмент, и в будущем любой другой язык даётся ему гораздо легче.

На уроках я помогаю ребятам использовать английский язык по максимуму, начиная с простых организационных фраз и реакций, чтобы они привыкали общаться в реальном времени.

При этом сложные грамматические структуры мы разбираем на русском языке, так как все ребята разные. Это помогает избежать пробелов в знаниях.

Какие страхи возникают у родителей при переводе ребёнка на онлайн-обучение и как школа решает эти проблемы?

Главные страхи родителей понятны: ребёнок будет отвлекаться на телефон, потеряет фокус или будет тихо сидеть, выключив камеру, и учитель этого не заметит.

За счёт возможностей, которые есть в школе, каждый урок можно построить так, что ученик будет постоянно вовлечён: смена картинок, различные интерактивные задания, устные ответы на вопросы и так далее. Эта постоянная смена деятельности помогает ученику переключать внимание и не уставать от «рутины».

Более того, платформа позволяет мгновенно отслеживать результаты работы каждого ребёнка в реальном времени. Такой прозрачный контроль и фокус на практических действиях полностью снимают опасения родителей, что ребёнок останется без внимания или будет предоставлен сам себе.

Какие «фишки» платформы Е-ЛИЦЕЯ помогают вам проводить качественные уроки?

В нашей платформе мне нравится то, что она объединяет всё необходимое в единую систему. Я бы выделила три главные «фишки».

Во-первых, встроенные интерактивные тренажёры и квизы. Они позволяют мгновенно превращать теорию в практику и удерживать фокус внимания.

Во-вторых, гибкая настройка домашних заданий. Если я вижу, что тема далась тяжело, платформа позволяет мне точечно добавить персональные заметки и подсказки.

В-третьих, мгновенная автоматическая проверка ответов. Ученики сразу видят свои баллы и свой прогресс, а учитель сразу понимает, насколько легко усваивается тема.

Что бы вы сказали родителям и детям, которые сомневаются, стоит ли переходить в онлайн-школу?

Ребятам я хочу сказать, что не нужно бояться нового формата. Онлайн-обучение показывает, что учёба может быть интересной, интерактивной и живой, а самые сложные темы можно запомнить без «зубрёжки» и в спокойном темпе.

Родителям я бы предложила просто понаблюдать за тем, как меняется отношение ребёнка к учёбе. В онлайн-образовании нет привычного школьного стресса из-за потерянных тетрадей или страха ошибиться у доски. Ребёнок учится в спокойной, поддерживающей обстановке, а вы всегда можете увидеть его реальные успехи и результаты в личном кабинете.

Отзывы родителей

Отзывы родителей наших учеников

Родители рассказывают, почему выбрали Е-Лицей, как дети привыкают к онлайн-формату и что меняется в отношении к учёбе.

Мария Дмитриевна
Родитель ученика 2 класс

Мария Дмитриевна

мама Александра (2 класс)

В прошлом учебном году мой сын учился в Екатерининском лицее. Когда мы поняли, что собираемся уезжать, начали искать новую школу и уже готовились к непростому выбору. И именно тогда узнали, что у лицея есть онлайн-обучение.

Для нас это оказалось идеальным решением. Не пришлось менять школу, заново собирать документы и прикрепляться для аттестаций к незнакомой организации. У Е-лицея есть своя лицензия, документы ребёнка уже здесь, и все аттестации он будет проходить непосредственно в своей школе.

Но главное для меня — как организовано обучение. Мы посмотрели немало онлайн-школ, в том числе самых известных, и часто «онлайн-урок» там сводится к тому, что дети просто сидят перед экраном с включёнными камерами. Здесь всё иначе. Уроки живые: учитель разговаривает с детьми, задаёт вопросы, слышит их ответы, дети общаются с учителем. Это действительно обычный урок, просто через экран.

У нас младшая школа, и лучший показатель для меня — сын с удовольствием просыпается и идёт на занятия. Сам следит за расписанием и после уроков сам тянется делать домашнее задание. Ему нравится, как устроен этот процесс, и домашняя работа не воспринимается как ещё одна бесконечная «обязаловка».

Отдельный плюс — занятия с психологом, который помогает детям адаптироваться к онлайн-формату. Мы изучили много школ, и такого подхода почти нигде не встретили. Для ребёнка меняется привычная среда, формат общения и само обучение, а у работающих родителей не всегда есть возможность постоянно сидеть рядом, контролировать и уговаривать. Здесь психолог помогает ребёнку проговорить сложности и мягче пройти период адаптации.

И ещё для нас очень важно, что Е-лицей не стал просто отдельной онлайн-школой под знакомым названием. В нём сохранились принципы, правила, отношение к детям и приоритеты Екатерининского лицея, которые нам откликаются и к которым сын уже привык.

Феникс Сергеевна
Родитель ученика 1 класс

Феникс Сергеевна

мама Юйлинь (1 класс)

Нынешнее время диктует нам ритм жизни, в котором уже не работает привычный вариант воспитания детей, а тем более подход к обучению. Мы не исключение. Постоянные разъезды, желание не расставаться ни на минуту с дочерью, показать ей мир со всех сторон, но в то же время не в ущерб учёбе привели нас к выбору именно онлайн-обучения.

Но всё оказалось не так просто: так много вариантов, а действительно хорошо понимающих процесс и тонкости именно онлайна, с лицензиями именно образовательных учреждений, а не просто доп. образования, можно пересчитать по пальцам. Школ, где обещают за месяц дать знания трёх классов, а по сути не могут преподать даже основ подготовительных классов, ещё больше.

Но волей случая мы всё же нашли идеальный вариант, который юридически и тактически даёт полную уверенность, а именно наш «Е-лицей».

Сначала было страшно, но прекрасный директор, на секундочку педагог с большим стажем и интересной глубокой биографией, был с нами с самого начала, отвечал на все те вопросы, которые стали решающими. Человек, знающий своё дело, а самое главное понимающий, как важен юридический аспект в данной проблеме.

Поначалу были волнения по поводу того, как будет работать платформа в условиях плохой связи, когда мы находимся в дороге, сможет ли учитель завлечь ребёнка, у которого вокруг мир буквально кипит, будут ли проблемы с трансляциями в других странах. Но после нескольких уроков все сомнения и страхи ушли, и вот наша первоклашка уже с нетерпением ждёт каждого урока и с радостью впитывает знания!

Особенно важно отметить подход учителей. Учителя в «Е-лицее» — это те самые профессионалы, любящие своё дело, чуткие к ученикам и идущие на контакт с родителями. Здесь вы не столкнётесь с негативом, то самое повсеместное «родители должны сами учить детей» здесь также отсутствует. Именно здесь учитель и родитель идут рука об руку, давая новые возможности и знания детям.

Видео-отзыв

Павел
Алексеевич

отец Александра

Ребёнок Александр
Класс 2 класс
Отзыв о школе и опыте онлайн-обучения
Смотреть отзыв 02:40
Образовательная платформа

Всё для учёбы в одном месте

Уроки, расписание, материалы, домашние задания, прогресс и общение с преподавателями доступны в личном кабинете и мобильном приложении.

Экран 01 / 05

Живые онлайн-уроки

Ученики подключаются к уроку с камерой и микрофоном, отвечают преподавателю и работают вместе с классом.

Расписание всегда под рукой
Живые уроки и записи занятий
Материалы и домашние задания
Прогресс и обратная связь
Видео уроков
student.soholms.com
Живой онлайн-урок на платформе Е-Лицея
Фрагменты занятий

Видео уроков

Посмотрите, как проходят живые онлайн-занятия в Е‑ЛИЦЕЕ.

01
02
03

ВОПРОС - ОТВЕТ

Ребёнок подключается к живым онлайн-урокам по расписанию, получает записи, учебные материалы и домашние задания в личном кабинете. Учителя дают обратную связь, а куратор помогает организовать обучение.

Да. При формате с зачислением ребёнок становится учеником Екатерининского лицея - школы с лицензией и государственной аккредитацией.

Оставьте заявку. Мы свяжемся с вами, обсудим класс и задачи ребёнка, подберём формат обучения, предоставим список документов и поможем оформить зачисление.

Да. Если ребёнок пропустил живой урок, он сможет посмотреть запись, изучить материалы и выполнить задания в удобное время.

Учитель проверяет выполненные задания, объясняет ошибки и даёт обратную связь. Результаты сохраняются в личном кабинете.

В родительском кабинете видны оценки, выполненные задания и прогресс ребёнка. Куратор остаётся на связи с семьёй и помогает решать учебные вопросы.

Да. Онлайн-формат и записи уроков позволяют продолжать обучение во время тренировок, сборов, соревнований, путешествий и переездов.

Да. Ученики общаются с одноклассниками и преподавателями во время живых уроков, вместе обсуждают темы и выполняют учебные задания.

Форматы обучения

Выберите свой формат

Три варианта обучения в Е-ЛИЦЕЕ

Видео директора

Чем отличаются
формы обучения?

Короткое объяснение поможет разобраться в форматах и выбрать подходящий вариант обучения для ребёнка.

Елисей рядом со школой и учебником

Заочная форма с зачислением

Ребёнок зачисляется в Екатерининский Лицей на весь период обучения. Аттестации проходят по триместрам с обязательными домашними и контрольными работами. Итоговое собеседование и ОГЭ сдаются через лицей. Аттестат выдаёт Екатерининский Лицей.

Оставить заявку
Елисей занимается онлайн за ноутбуком

Семейная форма с прикреплением

Ребёнок обучается в семье и прикрепляется к Екатерининскому Лицею на период аттестации. Годовая отметка выставляется по результатам аттестации в конце года. Аттестат выдаёт лицей, если итоговая аттестация и ОГЭ пройдены через него.

Оставить заявку
Елисей рядом со зданием школы и документом

Обучение без зачисления

Ребёнок остаётся прикреплённым к своей школе, а в Е-ЛИЦЕЕ проходит онлайн-обучение. Аттестации, итоговое собеседование и ОГЭ проводятся своей школой. Она же выдаёт аттестат, а текущие оценки Е-ЛИЦЕЯ носят информационный характер.

Оставить заявку

Лицензия и государственная аккредитация

Екатерининский лицей имеет действующую лицензию на образовательную деятельность и государственную аккредитацию. При выборе формата с зачислением ребёнок официально становится учеником лицея и получает аттестат государственного образца

Пробная неделя

Попробуйте неделю бесплатно

Познакомьтесь с форматом Е-ЛИЦЕЯ и оцените возможности онлайн-обучения.

  1. Заявка

    Оставьте заявку в форме или позвоните нам: 8 (495) 500-00-37 .

  2. Консультация

    Специалист уточнит класс ребёнка и ваши пожелания, ответит на вопросы и подберёт подходящий формат обучения.

  3. Пробная неделя

    Ребёнок получит доступ к бесплатной неделе занятий и сможет познакомиться с форматом Е-ЛИЦЕЯ.

  4. Зачисление

    Если формат вам подойдёт, мы расскажем, какие документы нужны для зачисления, и поможем оформить обучение.

Е‑ЛИЦЕЙ · 1–11 классы

Экстернат онлайн

Официальное прикрепление к школе и сдача аттестаций

Оставить заявку

В Е‑ЛИЦЕЕ можно пройти аттестацию на семейном образовании дистанционно и получить официальные документы от нашей базовой школы с аккредитацией и лицензией — Екатерининский лицей, г. Химки, без участия школ-партнёров.

Что нужно для прикрепления

  1. 01

    Подготовить личные документы родителя и ученика и ведомость с отметками за младшие классы — аттестат в случае 10–11 классов.

  2. 02

    Написать заявление на прикрепление и заключить договор о проведении аттестации.

  3. 03

    Подписать документы онлайн.

Возможность аттестации До 2 классов

за один учебный год экстерном

Прикрепление и аттестация

Цена указана за курс одного класса

1–4 классы 20 000 ₽
5–8 классы 25 000 ₽
9–11 классы 30 000 ₽
Е-ЛИЦЕЙРепетиторство онлайн
ИндивидуальноОнлайнПо всем предметам

Репетиторы для 1–11 классов от Е-ЛИЦЕЯ

1–11классы
Ученица занимается онлайн с преподавателем
Живой индивидуальный урок

Индивидуальные онлайн-занятия по всем предметам под ваши цели и задачи

Первый пробный урок — бесплатно Записаться
Е-ЛИЦЕЙ · Репетиторство онлайн

Как строится обучение

Старт 01

Бесплатный пробный урок диагностика

  • Определяем уровень знаний ребёнка
  • Даём подробную обратную связь родителю
  • Составляем индивидуальный учебный план
Выбор 02

Оплата пакета занятий

  • Педагог рекомендует необходимый пакет занятий
  • Родитель выбирает пакет и оплачивает
Занятия 03

Занятия с репетитором

  • Ребёнок учится онлайн на платформе школы
  • Живые онлайн-уроки и все материалы доступны в личном кабинете
Поддержка 04

Обратная связь по занятиям

  • Учитель всегда находится на связи с родителем и ребёнком
  • На всех этапах контролируем успешное выполнение учебного плана